Konstruktivismus
Die neue Perspektive im (Sach-)Unterricht

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Klaus Klein, Ulrich Oettinger

2000, 258 Seiten

 Beschreibung:

Das Buch stellt vor, wie Konstruktivismus, der zunächst eine philosophische Position darstellt, didaktisch - vor allem im Rahmen von Sachunterricht - wirksam werden kann.

Das Buch ist der ehrgeizige Versuch, das bisherige Spektrum von Sachunterricht um eine weitere Perspektive zu erweitern, und diese Perspektive bezieht sich namentlich auf Konstruktivismus.

        

Da das Buch vor allem auch eine Perspektive zur Unterrichtspraxis darstellt, wird der Versuch unternommen,

• aktiv das methodische und pädagogische Spektrum von Schule, im Besonderen von Sachunterricht, zu erweitern,
• aufzuzeigen, was die wesentlichen Aussagen und Tendenzen von Konstruktivismus sind,
• nachvollziehbar zu machen, inwiefern Konstruktivismus in der Didaktik relevant ist,
• zu untersuchen, was eine Einführung einer konstruktivistischen Perspektive für Sachunterricht wirklich bedeutet
• und in diesem Zusammenhang zu verdeutlichen, inwieweit Konstruktivismus in der Didaktik tatsächlich etwas Neues darstellt.

 Bestellung:

Das Buch "Konstruktivismus - Die neue Perspektive im (Sach-)Unterricht" kostet 15,30 € zzgl. Porto und Verpackung.
(Angaben ohne Gewähr)

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